2020年校长述职报告(代表领导班子)

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述职报告

(2018年12月25日)

尊敬的各位领导:

一年来,在上级教育行政部门的领导下,在全体教师的共同努力下,我校秉承“以生为本培育核心素养,和谐育人提升办学品位”的办学理念 。深入开展了县局安排的“六项重点工作”,全体班子成员精诚团结、务实工作,履职尽责,以师德教育系列活动为主抓手,狠抓学校两支队伍建设,以课堂教学改革为主要平台,努力提升教育教学质量,以全面贯彻素质教育理念,加强了校园化建设和寄宿制学校创建,着力营造了健康和谐的育人环境,为顺利完成了各项工作任务奠定了坚实的基础。现就一年来领导班子工作情况向大会做以简要述职,不妥之处,敬请批评指正。

一、思想政治建设及党建工作

一年来,学校党支部、团委能够按照上级党委、团委工作要求,积极开展各项活动,在师生中广泛宣传党的各项教育政策,农村精准扶贫政策,切实执行“两免一补”惠民政策,及时学习新出台的教育管理政策,不断提高思想政治水平和对党的认识,积极组织全体教职工学习新时期党的主要指导思想和政治理论,撰写学习笔记30多本,撰写心得体会100多篇,召开民主生活会4次,全体党员带头学习,党建工作扎实有序。通过学习,提高了教职工的政治觉悟和思想认识。进一步增强了教职工的教育情怀和职业理想。

二、务实合作,快捷高效提升班子领导水平和管理能力

一年来,通过丰富的教育教学管理实践,班子成员的教育教学领导水平和管理能力有了一定程度的提升。全体班子成员都亲临教学一线,代课并且包级包组,全力工作。分管各处室工作的领导都能独当一面,尽职尽责。各处室领导能互相合作,共同为学校师生教育教学提供引领和服务。班子成员能坚持踏实工作,服务教学,服务师生。作风朴实,不摆架子,严以律己,廉洁自律,不耍态度有事都能亲力亲为,工作分管虽有分工,但能精密配合,团结协作,齐抓联动,甚至主动承担,整个班子同心协力,和衷共济,工作执行力明显增强。

三、一年来主要工作及成绩

(一)积极创办农村寄宿制试点学校。

 2018年5月,学校被县教育局确定为全县创建农村寄宿制试点学校。在创建寄宿制学校工作中,学校班子成员亲力亲为,统一谋划,为163名住宿生配备了床单、被套、床围布等生活用品,制作了学生信息卡、床头卡、配发了盆花、精心布置了宿舍化,并积极开展“明宿舍”评比活动。先后修订完善了《寄宿生管理制度》和考评细则,配备专(兼)职宿舍管理人员4名,定期对学生宿舍内务整理、卫生打扫进行专门督查和培训,使学生养成了良的生活习惯。

2018年7月,学校启用了学生餐饮中心,按照“校企联手”的食堂供餐模式,使学生每天都能吃到新鲜、安全、可口的饭菜,有效遏制了学生因厌食产生的浪费现象,真正使学生营养改善计划落到实处。同时学校扎实推行精细化管理,把宿舍、食堂化建设纳入校园化建设的整体布局进行规划,为学生营造了温馨的住宿、就餐环境,使学生住的舒心、吃的放心。得到了社会各界及学生家长的一致评,赢得了市、县、校级领导的充分肯定。为教育脱贫攻坚提供了可鉴的经验。

(二)狠抓教师队伍建设,确保管理维稳安全。

在过去的一年里,全校师生齐心协力,紧密配合,在狠抓教育教学质量的同时,学校狠抓师生队伍建设和安全管理工作。教师的敬业精神、工作状态,精神面貌有较大转变,教师的教学能力和综合素质得到较大提升。安全管理工作,学校全力构建了“家校共育”的管理机制,层层签订安全工作责任书,保证了师生的人身安全、学校财物安全。由于措施到位,保障有力,一年来学校没有出现一起安全事故和信访事件。受到了家长、社会各界及各级领导的充分肯定。

(三)聚焦课堂教学、提倡有效课堂、抓实过程管理

一年来,我校班子人员,倾听教师呼声,多次召开行政会,找准制约学校发展和提高质量的瓶颈,理清了工作思路,明确了工作目标。为了加强对教育教学工作指导的针对性,全体班子成员,深入课堂听课200多节,坚持实行推门听课,对教案备写、自习辅导、检测评估等工作,发现问题,及时反馈;定期开展教师教学常规工作检查,坚持向常规管理要质量。同时,学校坚持治病救人的原则、对教学工作态度不端正、敷衍塞责、工作不规、成绩滞后、影响大局的同志,采取了批评教育、责令反思、暂时调整岗位等办法予以鞭策和引导,以上工作举措,为进一步提高教育教学质量和学校各项工作的有效推进提供了有力保证。

(四)、教育教学质量有较大提升

一年来,学校本着“严谨、务实、高效”的教风,树立“一年中考三年抓”的思想,实施质量目标责任制,强化教育教学过程管理,狠抓学生学风建设,充分发挥团队合作精神,实现了教育教学工作稳步提升。在2018年全市中考中,我校九年级毕业生87人,泾川一中录取28人,普通高中上线53人,普通高中上线率60.9% ,泾川职中录取31人,普高、职高共计录取84人,占毕业生总数的96.55%;九年级教学成绩名列全县第四名,学校被县委、县政府授予“中考工作先进单位”,同期学校又被县局授予2017-2018学年度“教育教学质量提升年”活动中的先进单位;七、八年级在全县期末统考中进步很大,学校教学质量综合考核位居全县第五名,被县局授予“教学质量进步奖”。

(五)、“名师工程”及“导学案”的实施初见成效。

一年来,学校充分发挥中老年教师的传、帮、带作用,老年教师顾全大局、勇挑重担、心系学校发展;持续开展各类教师培训,加快青年教师培养和成长,青年教师迎头赶上、茁壮成长,教师培养果实累累。2018年,我校有1人获“省园丁奖”,有1名同志被评为“平凉市优秀教师”,先后有6名同志被评为县局级“优秀教师”,有2名同志被县委、政府评为“中考优秀教师”。我校的“导学案”实施受到了县局的肯定和奖励。

(六)、全面贯彻素质教育,推动学校社团活动。

一年来,我们组建了学、体育、音乐、美术和棋类等社团,购置了各类活动器材,筹办了春秋季运动会,举办了艺节目汇演及师生书画展,举行了校园读书节展演活动。通过这些活动,发挥了学生特长,张扬了学生个性,活跃了校园化氛围。

四、严格财务管理,规办学行为

一年来,学校班子认真学习县局下发的各类财务工作件精神,不断规财务管理,严守财经纪律和财务制度,无乱支乱花现象。每学期公布一次公用经费使用情况。无违规征订教辅读物,乱发津贴补贴等现象。全校教职工都比较朴实、务实、理性,教师中也无吃拿卡要、乱订资料等现象。2018年,我校没有出现一起群众上访信访事件,社会及群众对学校工作的认可、支持和满意度越来越高,学校发展的外部环境健康良。

以上成绩的取得,归功于各级教育主管部门的鼎力支持,得益于全校师生的全力配合和勤勉工作,这里一并表示感谢!

五、存在问题及今后的努力方向

这一年,我校各项工作取得了点滴成绩,但我们仍清醒地认识到现在乃至今后,我们亟待解决的问题:

(一)班子成员管理理念不够前沿、经验久缺,工作作风与思路,还不够系统成型,驾驭和指导决策性事务的能力亟待提高。

(二)需要进一步强化班子成员与中层领导、科任教师之间的团结协作意识,全力调动一切非智力因素和教职工积极性,有效提升学校教育教学管理的执行力。

在今后的工作中,我们要在以下几方面倍加努力。一是继续加强教育教学管理,提高教育教学质量;二是继续加强安全教育与管理,构筑师生安全屏障;三是继续加强学校化建设,提升学校办学品位;四是继续加强教师队伍建设,打造高素质的教师队伍;五是继续加强家校联系沟通,共同营造学生和学校发展的良氛围。

回顾一年来的工作,我们在为所取得的成绩感到欣慰的同时,也为面临的问题与压力感到无奈与彷徨。但是,我们坚信,有教育主管行政部门的正确领导,有全体师生的共同努力,我们定会以百倍的信心和扎实的作风,攻坚克难,顺势而为,乘势而上,在今后的工作中取得显著的成绩!

 

谢谢大家!

 

 

 

 

 


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